陳復(fù)生

前文提到香港教育局施俊輝副局長除擔(dān)任「《世說論語》全港學(xué)界徵文比賽」頒獎(jiǎng)禮的頒獎(jiǎng)嘉賓以外，還致辭勉勵(lì)各位得獎(jiǎng)同學(xué)：『我閱讀了部分得獎(jiǎng)同學(xué)的作品，很高興見到同學(xué)能夠融會(huì)貫通，思考《論語》的意義。例如，有同學(xué)把『學(xué)』比喻為抽水機(jī)，以詩比喻作為濾水器。認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中除了不斷吸收知識(shí)之外，更加要慎思明辨，充分闡述了孔子『學(xué)而思則不罔，思而不學(xué)則殆』的為學(xué)態(tài)度。也有同學(xué)透過精讀《論語》來抒發(fā)對人生的感悟，認(rèn)為能以《論語》為鏡，反照自身的不足，並且從中學(xué)習(xí)修身、立德、待人處世的道理。更有同學(xué)，從孔子《論語》當(dāng)中的學(xué)說，追溯堅(jiān)持本心的一心，並且向孔子為民立命的崇高理想致敬。同學(xué)的分享由為學(xué)到人生的感悟以至為社會(huì)貢獻(xiàn)的抱負(fù)，不單展現(xiàn)了對《論語》的理解和當(dāng)中的反思，也體現(xiàn)了各位同學(xué)在修身、求學(xué)、做人和處事方面的正確價(jià)值觀和態(tài)度?！?/p>

他又提到教育局一直重視同學(xué)的品德情意、價(jià)值觀教育，以及中華文化學(xué)習(xí)。他們?yōu)閷W(xué)校提供不同的學(xué)與教資源，也不時(shí)舉辦多元的學(xué)習(xí)活動(dòng)和比賽，讓同學(xué)能在課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)中華文化、培養(yǎng)品德情意?，F(xiàn)時(shí)學(xué)界有關(guān)推廣中華文化的活動(dòng)和比賽也愈來愈多，他經(jīng)常在不少比賽中遇上何文匯教授——作為專家方面的指導(dǎo)。此外，教育局也有舉辦「華萃薪傳」等比賽活動(dòng)。

施副局長續(xù)說：「今年3月教育局更加向?qū)W校發(fā)放一筆推廣中華文化的津貼，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)一步推廣中華文化的體驗(yàn)活動(dòng)，期盼同學(xué)能以更多元和有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能夠真切愉快地認(rèn)識(shí)和欣賞我國歷史悠久的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族的自豪感和愛國情意?？鬃诱f『學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎』，我們期望各位同學(xué)能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，多讀經(jīng)典作品，積學(xué)儲(chǔ)備，體悟我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也自我反思，做到『吾日三省吾身』。更加要學(xué)懂關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛萬物，將經(jīng)典中學(xué)習(xí)的道理付諸實(shí)踐，成為博學(xué)於文，約之以禮，德才兼?zhèn)?，勇於承?dān)的新一代。」